今天去学校看了几乎所有的老师

还看到了久别的同学

还很幸运地和任校长合了影 他其实还是挺和蔼的 除了偶尔的彪悍 口才一流行事果断 笑

很高兴认识大家 和老师同学一起度过的三年 有很多值得我回味并珍惜的东西

我没有后悔选择学军 外界的传闻是不属实的

只有你自己亲身经历 你才会明白 所谓的地狱其实已经接近天堂了 

我在这里 以最真诚的心 告诉所有误解这所学校的人：这里绝对没有以讹传讹的那么恐怖 这里没有满天飞的作业与卷子 这里的人也并不是书呆子 但你却能碰到幽默风趣尽心尽责的老师 热情友好多才多艺的同学 即使没有别的学校那种超负荷的作业 你最终仍能取得较好的成绩

我们学校一直是坚持稳扎稳打 步步为营的

也许我有自己的感情色彩在 但每当看到别的学校的同学 作业不知道比我们多几倍

还要倒问我 学军的作业很多吧？我就不知道该说什么好 请不要那么武断  学校成绩优良和作业多不成正比

很大程度上 还有老师与学生的配合 还有一个良好的氛围 以及随之形成的心态

 

我想大多数在学军呆了三年的 不管是文科还是理科

如果有初中同学在别的学校的 平时只要一对比 就知道我们学校的作业算比较少的 而取得的成绩却是不错的 

这次总分文理都是杭州市第一 以这么少的作业量取胜 这差不多是一个奇迹

不知道外界为什么有那么多错误的传闻 造成大家对这所学校的误解实在太大了 对于辛勤工作的老师是不公平的 对于身在其中的学生也是一种不尊重

 

这只是我个人的真实感受

要反驳 也由不得道听途说的人来反驳 也要那些同样在学军生活了三年 有自身感受的同学来反驳

 

明天我就要离开这里了

南京的四年 也是自己的选择 我希望如同我喜欢学军一样

我也会欣然对待自己人生道路上的又一个选择

 

所有离杭的 留杭的

祝你们一切顺利

新的画卷即将 即将展开

该是抖抖落下的尘 微笑着重新上路了

 

BGM Evening glow 

 

个人觉得 有出入 还是比较准

职业跟我理想的比较切合

 

Psytopic分析：您的性格类型是“INFJ”(内向+直觉+情感+判断)

寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。

INFJ型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，INFJ型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。 INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想。他们珍视正直，十分坚定以至达到倔强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊和和睦，INFJ型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。通常INFJ型的人是深思熟虑的决策者，他们觉得问题使人兴奋，在行动之前他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情，这会造成一段时期的专心致志。满怀热情与同情心，INFJ型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利益，能够很好地处理复杂的人。INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。他们内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。他们往往有一个交往深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛围中能产生充分的个人热情和激情。(最后这句觉得最适合我 笑)

您适合的领域有：咨询、教育、科研等领域 文化、艺术、设计等

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BGM water ballet

忧伤复忧伤之音

想到msn一个朋友的签名 在世界终结之时继续咏诗的少女

感觉就是这般地忧伤 安静而内敛 唯美的画面 在旋律里缓缓绽放

 

 

函璟 初看到这个柔弱女孩的名 有小小的诧异

感觉像南唐二主时的人 凭阑而立 随菡萏香消 而默默愁思的女子

我们从托福聊到减肥聊到电影聊到书籍  这样的相知过程 不禁让人失笑

anyway,we have sth in common.

and she's the person I like.

 

突然有强烈的愿望去看 死亡诗社 也是因为她的触动

她的一个朋友因为这部电影 立志当老师 所以当时一定要上师范  现在每年她还会重看这部片子

她希望像电影里的老师那样  教育孩子们

她在慢慢实现她的理想 也许重看让她更坚定走下去的信念吧

对于这样的人  我不知道应该怎样表示我的尊敬

 

中国的教育模式 我想我还没什么资格去指责什么 存在就有其合理性

总是有教书育人的好老师 或者水平出众的性情中人 或者和你特别投缘的老师

不要借口自己被谁束缚了 哪里都有各种各样的束缚

关键是你自己是否有这样的准备 去承担自己的选择

相对自由的 自己想要的生活 而不是社会或者家长要求的

Neil选择了自杀 他无法面对这一切 不过大体上说他是被专制的父亲逼死的

这样的家长 过去有 现在有 以后也会有 只是希望会越来越少 对双方都毫无意义

辛苦蕴育一个生命 却不给他应有的尊重

那么 这又怎么称得上是生命呢

Nuwamda选择了出走 即使被开除 他也愿意面对 从某种意义上来说 他是真正的理想主义者

活着 才是一切 否则无从谈理想 为此流血 毕竟是无谓的

虽然也需要莫大的勇气 可是这样的抗议太微弱了 这样的牺牲太不值得了

 

而我自己呢  更像Todd  也是会在那张谎言书上签字的孩子

只是为了救自己  多么可笑的借口 人性的弱点

但我在最后 肯定也会站到课桌上 高喊O Captain! My Captain!

这似乎是我的真实写照  

从来不是一个彻头彻尾的现实主义者或者理想主义者

有胆小稚嫩的一面 但骨子里也有一股倔气  时而温和时而固执

 

Keating 其实我相信很多老师都扮演过这样的角色

刘文典先生在月光下给围着的学生讲《月赋》 

蒙文通先生自己掏钱请学生在茶铺里喝茶并应试

顾羡季先生以哲理阐诗 自觉 觉人 自渡 渡人  不可不谓精妙

还有很多很多 我们知道以及不知道的 没有遇到以及将要遇到的良师

尽管与Keating方式不同 但最后都殊途同归 培养出具独立人格 富有创造力的学生

 

摘录里面印象深刻的话语

 

1.Seize the day

2.Thoreau said, "Most men lead lives of quiet desperation."(这话让我感到深沉的悲哀)

　Don't be resigned to that. Break out!

   Don't just walk off the edge like lemmings. Look around you.

 

3.O me,O life of the questions of these recurring

   of the endless trains  of the faithless

   of cities filled with the foolish

   What good amid these?

   O me, O life!

                                    ——Whitman
 
 4.I went to the woods

   Because I wanted to live deliberately

   I wanted to live deep and suck out all the marrow of life

   To put to rout all that was not life

   And not when I had come to die

   Discover that I had not lived

                                                —— Thoreau

 

BGM visions of la 再次使用这首曲子

觉得与我此时的心情很相称

而乐队成员之一的Neil 与电影里主人公同名 也以此 表示对他的怀念

在天堂时 勿忘Seize the day